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经常送孩子礼物好不好
最佳答案：
好处
1. 增强亲子关系：礼物是父母对孩子情感的表达，可以让孩子感受到来自父母的爱、被接纳和自我价值感，从而增强亲子关系。
2. 满足好奇心：礼物可以满足孩子内心的仪式感需求，激发孩子的好奇心，对孩子的成长和学习有积极的促进作用。
3. 激励孩子：礼物可以作为对孩子良好行为的奖励，例如考试考好了或者帮助做家务等，这样可以激励孩子更加努力。
坏处
1. 过度依赖：如果孩子经常收到礼物，可能会养成过度依赖礼物的习惯，甚至形成爱慕虚荣的性格。
2. 价值观念偏差：过多的礼物可能导致孩子缺乏价值观念，不懂得珍惜和感恩。
经常送孩子礼物是否有意义，取决于送礼物的方式和目的。父母在送礼物时，应该注意礼物的意义和价值，与孩子进行充分的沟通和交流，让礼物成为增进亲子关系、促进孩子成长的催化剂。
礼物送得太多
有些人认为给孩子买更多的玩具可以体现他们对孩子的爱之深，而有些人则认为玩具并不那么重要，它只是父母不能陪孩子时不得已的一种代替品。不管怎样的想法，现在但凡带着宝宝走进儿童特色店，琳琅满目的玩具和各具特色的物品都会让孩子流连忘返，想要空手而归几乎是一种奢望。而商家也总会把各种的玩具冠以“益智”、“手脑协调”等有利于孩子成长的特点，似乎家长不为孩子买单就会蹉跎了孩子的成长，浪费了孩子的“青春”一样。
走进有宝贝的家庭中，家里也都无可避免的堆积着各色的玩具。从小宝宝时期的黑白卡、摇摇床到随着宝宝成长不断购进的大的、小的、电动的、变形的、组装的、系列的玩具；占据着家里专门为宝宝准备的玩具屋、抽屉、沙发甚至床等不同的空间……
玩具对于宝宝来讲，是必不可少的东西，是孩子成长过程中的伙伴和朋友；但是如果我们一味用玩具来充斥孩子的世界，并不是一件对他成长有利的事情哦！
图片源自图虫创意
科学家做了一项研究，认为给孩子送很多礼物其实是错误的，可能会对孩子的未来造成不好的影响。因为给孩子送太多的礼物会使孩子变得物质主义，甚至会导致孩子的行为问题。
如果父母对孩子的爱倾向于为孩子提供物质奖励，但凡孩子有任何的进步或值得表扬的地方，家长就用物质作为奖励，可能是孩子梦寐以求的某件东西，也有可能直接用金钱。针对小孩子的奖励，往往就是玩具。
这样做看似孩子可能为了得到物质而比较听话，但是这种听话并非是孩子由心而生认为是值得自己努力争取的，或者是可以帮助他养成真正好习惯的，仅仅是为了满足自己的欲望而已。那么孩子逐渐就会变得越来越物质，习惯于使用财产来定义自己或者他人。当物质不能满足孩子的欲望时，他人生的路可能就会逐渐走偏。
六一家长给全班孩子送礼物好吗？
六一儿童节，是孩子们最期待的节日之一。在这个特殊的日子里，家长们通常会给孩子准备礼物，以表达对他们的爱和祝福。有些家长可能会考虑给全班孩子送礼物，这种做法是否合适呢？首先，我们要明确一个观点：给全班孩子送礼物并不是一种强制性的行为，而是一种自愿的行为。家长可以根据自己的实际情况和经济能力来决定是否给全班孩子送礼物。如果家长认为这样做可以增进孩子与同学之间的友谊，或者让孩子在班级中更加受欢迎，那么这种做法是可以接受的。
从积极的角度来看，给全班孩子送礼物有以下几个好处：
增进友谊：通过给全班孩子送礼物，可以让孩子与同学们建立更加紧密的联系，增进彼此之间的友谊。这对于孩子的人际交往能力和团队合作精神的培养是非常有益的。
培养感恩之心：当孩子收到来自同学家长的礼物时，他们会感受到别人的关爱和祝福，从而学会感恩和珍惜。这种感恩之心对于孩子的成长和人生态度是非常重要的。
提高班级凝聚力：给全班孩子送礼物，可以让孩子们感受到班级是一个大家庭，每个成员都是重要的。这有助于提高班级的凝聚力，让孩子们更加团结友爱。
培养公平观念：给全班孩子送礼物，可以避免因为礼物的多少和价值而产生的攀比心理，让孩子从小树立公平的观念。
给全班孩子送礼物也有一些潜在的问题需要
增加家长负担：如果家长的经济条件不允许，给全班孩子送礼物可能会给他们带来一定的经济压力。在这种情况下，家长可以选择不送礼物，或者选择一些价格适中、意义特殊的礼物。
引发攀比心理：虽然给全班孩子送礼物可以避免因为礼物的多少和价值而产生的攀比心理，但如果礼物过于奢华，可能会引发孩子们之间的攀比心理。家长在选择礼物时，要注意把握一个度，避免过于奢华。
影响孩子价值观：如果家长过于强调给全班孩子送礼物的重要性，可能会让孩子产生一种错误的观念，认为只有在收到礼物的时候才能感受到关爱和祝福。这对孩子树立正确的价值观是不利的。
六一家长给全班孩子送礼物是一种可取的做法，但需要根据家长的实际情况和孩子的需要进行权衡。在送礼物的过程中，家长要注意把握一个度，避免过于奢华，同时要引导孩子树立正确的价值观，让他们明白关爱和祝福不仅仅是通过物质来体现的。
