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听说游戏
最佳答案：
#听说游戏概述
#听说游戏的定义和特点
听说游戏是一种特殊的教育活动形式，由美国游戏研究专家诺伊曼提出，它既具有游戏的特征，又属于规则游戏的范畴。听说游戏主要由教师设计组织，旨在通过游戏的形式帮助幼儿学习和掌握语言技能。其主要特点包括：
-内部控制：与活动相比，听说游戏强调幼儿的内部动机和自我控制。
-假想情景：游戏中的情境多为假想的现实，允许幼儿扮演不同的角色和语言。
-语言学习指向：每个听说游戏都有明确的语言学习目标，帮助幼儿在活动中提升倾听和表述能力。
#听说游戏的教育目标
听说游戏的主要教育目标是培养幼儿的倾听和表述能力。通过具体的游戏活动，幼儿能够在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，从而提高他们的语言理解和表达能力。这些目标具体包括：
-具体性：听说游戏对幼儿提出的语言学习要求非常具体，有助于幼儿掌握准确的发音和语言规则。
-练习性：通过反复的游戏练习，幼儿能够巩固已学的语言知识，提高语言运用的熟练度。
-含蓄性：听说游戏的设计往往包含多重教育意义，不仅教会幼儿具体的语言技能，还能培养他们的想象力和创造力。
#听说游戏的实施步骤
实施听说游戏通常包括以下几个步骤：
活动准备
-背景图和教具：准备相关的背景图和动物头饰等教具，营造游戏氛围。
-游戏规则说明：清晰地向幼儿解释游戏要求和规则，确保每个幼儿都能理解并遵守。
游戏过程
-引入活动：通过展示背景图和介绍小动物，激发幼儿的兴趣和好奇心。
-学习儿歌：教幼儿学习与小动物相关的儿歌，帮助他们记忆动物的名字和叫声。
-角色扮演：让幼儿扮演不同的动物角色，通过模仿动物的叫声和动作，加深对语言的理解和应用。
游戏评价
-集体讨论：在游戏结束后，组织幼儿进行集体讨论，分享他们的游戏体验和学习成果。
-教师反馈：教师根据幼儿的表现给予积极的反馈和指导，鼓励他们在今后的游戏中继续努力。
#听说游戏的实例分析
活动目标
-语言技能：教会幼儿正确地说出小动物的名称，并准确地发出相关动物的叫声。
-社交能力：提高幼儿参与集体游戏的积极性，培养他们在集体面前说话响亮的习惯。
活动准备
-背景图和教具：画有草地、蓝天、白云的背景图，以及小鸡ping、小鸭、小花猫等动物头饰。
-汽车挂件和方向盘：用于游戏道具，增加游戏的趣味性。
游戏过程
-导入活动：教师出示背景图，介绍小动物的到来，激发幼儿的兴趣。
-学习儿歌：教幼儿学习《可爱的小动物》儿歌，帮助他们记忆动物的名字和叫声。
-游戏环节：教师扮演动物汽车司机，幼儿选择头饰扮演小动物，通过模仿动物的叫声和动作进行游戏。
-游戏评价：游戏结束后，组织幼儿进行集体讨论，分享他们的游戏体验和学习成果。
通过以上实例可以看出，听说游戏不仅能够有效提升幼儿的语言能力，还能增强他们的社交互动和创造力的培养。
听说游戏的名词解释？
听说游戏是用游戏的形式组织的语言教育活动，是一种由教师设计组织的，幼儿有兴撑自愿参加的语言教学游戏，具有活动和游戏的双重性质。
听说游戏活动的基本特征:
1、在游戏中蕴含着语言教育目标
听说游戏包含的语言教育目标具有具体性、练习性、含蓄性的特点。
2、将语言学习的重点内容转化为一定的游戏规则
3、在活动过程中逐步扩大游戏的成分
听说游戏活动的组织兼有活动和游戏的双重性质，并且在活动过程中出现了逐步扩大游戏成分的现象。
实际上听说游戏存在着以下活动逐渐向游戏过渡的三种转换:
1、由外部控制向内部控制转换；
2、由真实情景向假想情景转换；
3、由外部动机向内部动机转换。
为什么我的起点听书会自动暂停？
应该是手机系统自带了智能省电功能，把后台运行的App强制关闭了。要手动到手机设置的省电模式（电池）中修改权限，把讯飞语记和听书App加入到白名单。
